2019研学旅行红利期,传统旅行社如何快速转型淘金?

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我将分享昨天的奖项之旅

今天的痛点:传统的旅行社转型研究旅游,必须有一套课程体系,一套人力资源培训机制,一套完整的商业模式来运行,有多难.

解决方案:利用时间购买资金并系统地学习。看看业界最高标准,登陆学习是企业所用,研究是一个系统,摸索过慢,直接取消了学说。

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在传统的旅游竞赛中,如何使学习旅游独一无二:

1.什么是学习之旅;

2.了解国家研究旅游政策;

3.当前研究旅行的现状和前景;

4.研究旅行的框架要求;

5.为什么学习,该怎么办?怎么做?

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1.什么是学习之旅:

学习之旅与传统旅行,亲子之旅和周末活动不同。学习和思考,学习,感受旅行,并有所作为。参观考察的具体目标人群是小学1 - 6年级,初中7年级和8年级,以及高中1年级和2年级。

2.国家研究旅游政策:

国家旅游局最初提议在2013年推广非周末经济,并发布《国民休闲游纲要》。 2014年和2015年,推广了相关文件。最重要的文件于2016年11月30日由教育部和其他11个部委发布。《关于推进中小学研学旅行的意见》意见认为,考察旅游应纳入中小学教育和教学计划。

3.研究旅行的现状和前景

全国许多国家都发布了关于中小学生学习和研究的实施意见或计划的通知。安徽,北京,广州,陕西,上海,湖南,福建,湖北等目前正处于国家研发阶段,必须抓住直播机会站起来。

4.研究旅行的框架要求

让学生走上创造之路,用手和大脑,努力工作。这需要六个解放:一个解放眼睛,两个解放双手,三个解放思想,四个解放口腔,五个解放空间,解放时间。

三个原则是:生命就是教育;社会就是学校;教学是一个。

5.为什么学习,该怎么办?怎么做?

为何学习?实践社会主义的核心价值观;激发学生对党,国家和人民的爱;

做什么?面向世界,面向未来,我们将用明天的先进技术教育今天的孩子,做明天的事业。

怎么做?现在业界有一种说法是研究学者拥有世界。

制定课程标准;澄清课程目标;建立课程体系

了解目标需求,整合课程资源,建立课程超市

建立基于地方特色的研发机构;建立高质量的课程

依托旅游资源,依托营地基地整合公民教育

学习移植参考:学校活动课程;学生自我管理;

领导力竞赛;探险教育;儿童的专业经验。

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课程是系统的和可操作的品牌。深入了解当地课程和周边课程;

根据每所学校的教学特点和要求,我们可以针对不同的教育目标定制设计学习旅行课程:

1.小学1 - 3年级,自然教育和地方学习,让学生了解自然,融入自然,敬畏自然;

2,小学4 - 6年级,具有自然教育,知识科学,独立观察,励志开发等资源,基于县爱市场研究;

3,初中以上,具有自然教育,知识科学,经验学习,励志发展,营教育等资源,主要依据市场情绪;

4.高中成绩,自然教育,经验研究,励志发展,营地教育和其他资源,主要基于省级和国家级研究。

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